福建进一步加大和改进一般高校艺术类专业考试招生工作推行策略
为深入学习贯彻习近平新年代中国特点社会主义思想，贯彻落实党的二十大与全国教育大会精神，依据《深化新年代教育评价改革总体策略》《关于全方位加大和改进新年代学校美育工作的建议》《关于进一步加大和改进一般高等学校艺术类专业考试招生工作的指导建议》《一般高等学校艺术类本科专业省级统一考试工作规范（试行）》《一般高等学校艺术类本科考试招生专业介绍（试行）》等文件精神，结合福建实质，拟定本推行策略。
1、工作目的
以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全方位贯彻党的教育方针，加大党的领导，落实立德树人根本任务，适应福建经济社会进步需要，从有益于促进学生健康进步、科学选拔人才、维护教育公平出发，根据坚持育人为本、提升选拔水平、加大分类指导、确保公平公正为原则，进一步加大和改进高校艺术类专业考试招生工作，推进构建引导学生德智体美劳全方位进步的艺术人才选拔评价体系。从2022年开始推进有关改革工作，到2024年基本打造以统一高考考试为基础、省级专业考试（下称省级统考）为主体，依据高考考试文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生规范，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
2、主要任务
（一）推进高校特点进步
1.明晰艺术类人才培养定位。高校要依据不同专业人才培养特征和专业能力素质需要，结合办学定位、办学特点和专业实质，进一步修订健全艺术类专业人才培养策略，科学合理确定专业培养目的，明确学生的常识、能力和素质需要，构建与办学定位和特点相适应的艺术人才培养体系，着力培养德艺双馨的艺术人才。强化艺术类专业内涵建设，坚持立德树人，加大课程思政建设，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，教育引导学生立足年代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观。推进建设一批艺术类一流专业、一流课程，着力深化教育教学改革，全方位提高人才培养水平。
2.优化艺术类学科专业布局。加大宏观调控，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业情况等状况，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。从严控制艺术类专业设置，原则上不增设艺术类专业，确需增设的应符合学校办学定位和我省经济社会进步需要。加大艺术类专业水平监控，拓展艺术类专业办学状况专项督查。对于不符合《一般高等学校本科专业类教学水平国家标准》基本需要的予以通报，降低其招生计划，并进行水平约谈，提出限时整改需要；经整改仍没办法达到需要的，将责令其中止招生或由省学位委员会撤销其学士学位授权点。对于社会需要不足、培养水平不高、师资力量薄弱、毕业生就业率低的艺术类高职（专科）专业将予以调减或停止招生。
（二）提高省级统考水平
1.优化省级统考专业类别。依据教育部印发的艺术类本科考试招生专业介绍和省级统考工作规范，进一步优化省级统考专业类别，达成艺术类专业省级统考全覆盖。2024年起，我省艺术类省级统考分为音乐、舞蹈、表（导）演、播音与主持、美术与设计、书法等6个专业类别，其中音乐类分为音乐表演、音乐教育2个方向，表（导）演类分为戏剧影视表演、服饰表演、戏剧影视导演3个方向。戏曲类专业的考试内容及考试形式根据教育部有关规定实行。艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业不再组织省级统考，由高校安排在一般类招生。
2.健全省级统考内容。依据教育部印发的艺术类专业省级统考工作规范，颁布我省艺术类专业省级统考的考试说明、等级划分标准和考试管理方法，进一步提升省级统考的科学化、规范化水平。探索打造美术与设计、播音与主持等科类省级统考试试题库。借助现代技术方法，笔试科目实行网上阅卷模式，确保阅卷工作愈加科学规范、公平公正。
3.完善考评职员遴选机制。打造考评职员信息库，扩大考评职员遴选范围。优化考评职员组成结构，适合增加考评职员人数，逐步扩大省外考评职员比率。考评职员名单根据工作秘密严格管理。逐步打造考试员工和考生特殊关系申报规范，凡在有关考试中与考生有指导关系、亲属关系及其他利害关系的考试员工，均须按需要进行申报，并严格实行相应回避规范。严格实行违规考试员工黑名单规范，对于应申报而隐瞒不报、在考试过程中弄虚作假或违规违纪的考试员工，按有关规定严肃处置，并列入黑名单。
4.加大考试组织规范管理。艺术类省级统考实行省招委会统一领导、省教育厅监督管理，省教育考试院统筹协调及组织推行，组考高校具体负责的管理体制。组考高校要遵循公平、公正、科学、安全的原则，进一步强化考务组织管理。根据保密工作规定，健全省级统考命题、制卷、试题流转、保管等各环节全步骤的管理。严把考试入口关，通过现代技术方法，使用人脸辨别系统，加大考生身份核验，严防考生替考。严把考试组织关，严格落实考生、评委、考场随机编排的三随机工作机制，严防考试舞弊。严把考试评分关，健全考试评分标准，采取考评离别、评委现场独立打分、全程录音录像等方法，确保评分公平公正。省级统考原则上安排在国家教育考试标准化考试知识点进行，因工作需要，凡安排在室外或其他场合的考试须参照标准化考试知识点需要管理。加大省级艺术类专业标准化考试知识点（考场）建设。考试知识点实行主考负责制。
（三）严控高校校考范围
2023年，除经省教育厅审定的省内院校艺术类个别本科专业外，其他省内院校艺术类本专科专业均直接用省级统考成绩作为考生的专业考试成绩，不能针对我省考生组织校考。未经教育部批准赞同组织校考的省外民办院校和独立学院的艺术类本科专业，与所有省外院校艺术类专科专业，均直接用省级统考成绩作为考生的专业考试成绩，不能针对我省考生组织校考。
2024年起，除教育部或我省教育行政部门批准外，高校不能针对我省考生组织校考。
（四）健全招生录取方法
1.适合提升文化成绩需要。依据不同艺术专业人才选拔培养需要，2024年起，艺术类各专业类别本科专业、高职（专科）专业高考考试文化课成绩录取控制分数线分别按一般类本科批次、高职（专科）批次录取控制分数线的75%划定，扭转部分高校艺术专业人才选拔重专业轻文化倾向。高校要把考生综合素质评价作为招生录取的要紧参考，积极健全用方法，加大考生思想品德考核和多维度评价，有关用方法要提前向社会公布。
2.健全招生录取方法。2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业，直接依据考生高考考试文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取；用省级统考成绩的艺术类专业，在考生高考考试文化课成绩和省级统考成绩均达到艺术类录取最低控制分数线的基础上，依据考生高考考试文化课成绩和省级统考成绩按比率合成的综合分进行平行志愿择优录取，其中各专业类别的高考考试文化课成绩所占比率为50%；教育部批准允许组织校考的高校艺术类专业，在考生高考考试文化课成绩达到一般类专业批次录取最低控制分数线、省级统考成绩本科合格且达到学校划定的最低成绩需要的基础上，根据高校公布的招生章程进行录取。除教育部批准允许组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均应安排分省招生计划。
2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由有关高校从在校生中遴选培养。
（五）完善监督管理机制
1.强化组织监管责任。在省招委会的统一领导下，省教育厅负责指导我省高校拟定艺术类专业招生方法和考试工作策略，监督管理有关高校艺术类专业考试招生组织推行工作。省教育厅、省教育考试院、纪检监察部门和有关部门一同组成的省监督检查工作组，对我省艺术类专业考试招生的报名、考试、录取等工作进行全步骤的监督，严防弄虚作假、徇私舞弊。加大艺术教育培训机构规范治理，严厉打击培训机构组织或参与考试作弊、干扰考试招生秩序等违规违法行为。
2.落实高校主体责任。高校是艺术类专业招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。要加大学校党委组织领导，主要负责同志要对有关工作亲自把关、亲自协调、亲自督查。严格实行学校招生工作领导小组议事规则和程序，充分发挥学校招生工作领导小组统筹协调和监督管理用途，打造完善学校纪检监察机构、教师、学生和社会多方参与的高校监督检查工作组，完善校内自我约束、监督机制，强化监督管理，对本校艺术类专业考试招生工作进行全步骤的监督。完善健全学校考试招生规章规范，学校艺术类专业招生方法和考试工作策略须经学校党委常委会研究审定，层层压实校内党政部门工作责任，明确各工作环节需要，坚决杜绝容易下放、层层转交。畅通社会监督举报途径，健全考生申诉和学校仲裁机制，准时回话处置各种问题。
3.强化招生信息公开。对艺术类专业考试招生实行中学、高校、地方、国家四级信息公开，主动同意社会监督。中学要做好学生综合素质档案公示。高校要准时、准确在本单位网站公布学校招生章程、分专业招生计划、考试工作策略、招生录取方法、录取结果、咨询申诉途径等信息。省教育考试院要在本单位网站公布艺术类专业招生政策、省级统考方法、统考合格考生名单、投档规则、咨询申诉途径等信息。要通过教育部高校艺术类专业考试招生管理服务管理软件，强化对高校校考报名、资格审核、方法公开、结果公示等每个环节的管理。对未经公示的考生，一律不能录取，不予学籍注册。
4.加强违规违纪查处力度。严格实行招生政策，严格遵守高校招生十严禁30个不能八项基本需要和《新年代高校教师职业行为十项准则》等规定。对于艺术类专业考试招生中有组织作弊、交易作弊设施、交易考试试题、替考等作弊与帮助作弊等违规违纪行为的员工和考生，严格根据有关规定严肃处置，并追究有关职员责任。高校要严格拓展艺术类专业新生入学资格审查和专业复测，对于审查或专业复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生，要组织专门调查。对于通过弄虚作假、徇私舞弊方法骗取录取资格的学生与违规录取的学生，一律取消入学资格、录取资格或学籍，并记入其考试诚信档案。
3、保障手段
（一）加大组织领导。各地各校要充分认识到高校艺术类专业考试招生改革是贯彻落实国家的决策部署，进一步促进教育公平、科学选材、促进教育高水平进步和推进落实全方位从严治党的要紧举措，是高考考试改革的要紧内容，事关高考考试综合改革大局和广大考生切身利益。要进一步提升政治站位，从立德树人的高度充分认识推行艺术类招生考试改革的重大意义，坚持问题导向、目的导向和成效导向相结合，切实加大组织领导，落实改革任务，严格规范管理，确保改革落地见效。
（二）加大工作落实。有关高校要认真落实教育部指导建议和本推行策略精神，准时修订健全学校艺术类专业考试招生方法和人才培养策略，并提前向社会公布。各地要坚持高中阶段学校多样化有特点进步的方向，指导高中校进一步明确学校艺术特点教育的定位，统筹好艺术普及教育和艺术专长教育，加大艺术专长生文化课学习方法指导，提高学生综合素质，切实提高艺术教育整体水平水平。各地各校要稳步有序推进有关工作，充分考虑教育的周期性，提前公布有关推行策略，给考生和社会以明确、稳定的预期。
（三）加大宣传服务。各地各校要加强政策宣传解析力度，准时回话社会关切，解疑释惑、凝聚共识，打造好环境和环境。各地各高中校要以学生为中心，遵循学生身心进步规律和特征，进一步做好学生进步指导，处置好兴趣专长、潜能倾向与社会需要的关系，选择合适的进步方向，防止学生不考虑个人条件盲目选择艺术类作为考试报名进步方向。各地各校要准时研究解决工作推进过程中遇见的新状况新问题，不断概要经验，准时调整健全手段。
附件：一般高等学校艺术类专业本科招生专业介绍与省级统考专业类别对应关系一览表（2024年起推行）
注：1.专业名字后标记△的，有关招生高校可对应该专业所在的省级统考科类，也可依据人才培养需要，跨科类科学确定该专业与其他省级统考科类的对应关系，由招生高校在招生章程中向社会公布。具体招生专业介绍以在我省公布的当年招生计划为准。
2.序号0*为统考科类代码，*01、*02、*03等为统考科目代码。组考单位可依据统考科类特征设置模块化的考试科目，供考生自主选择考试报名。
3.戏曲类专业包含音乐表演（戏曲音乐）、作曲与作曲技术理论（戏曲音乐）、表演（戏曲表演）、戏剧影视导演（戏曲表演）等专业，考试内容及考试形式根据教育部有关规定实行，使用省际联考或校际联考等方法推行。
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